EN DIRECT DES LYCEES

Des lycéens mobilisés pendant le mois d’octobre nous livrent leurs appréciations sur ce grand mouvement de l’automne… et sur les suites à lui donner.

Xavier du lycée Les Pierres Vives (c’est vrai) de Carrières sur Seine (78, Yvelines).
Membre de la coordination parisienne et militant aux JCR.

Qu’est ce qui t’a marqué pendant ce mouvement ?
J’ai d’abord été surpris par le rôle des médias mais aussi des syndicats comme l’UNL et la FIDL. Le gouvernement a très bien joué avec eux, notamment en ne recevant que des délégations de la FIDL. Dès lors, la FIDL s’est trouvée en position de représentante du mouvement alors qu’elle ne l’était pas du tout. Là-dessus, le CIL, on n’a pas été assez fort pour contrecarrer cette puissance médiatique de la FIDL.

Quels ont été les meilleurs moments de la mobilisation ?
Les manifs du jeudi 15 et du mardi 20. Là il y avait vraiment une ambiance tout à fait spéciale. Les rapports entre les entre les élèves et avec les profs étaient tout à fait différents. Dans la même période, le développement de l’auto organisation, la mise en place d’un embryon de démocratie directe ont été quelque chose de très intéressants qui montrent qu’il est vraiment possible de s’organiser démocratiquement. Mais à la fin du mouvement, on a fini par se heurter à une inertie : le gouvernement n’a rien donné, tout le monde est d’accord là-dessus, mais la plupart des élèves, par fatigue et avec la pression des parents finissent par lâcher le rythme de mobilisation. C’était vraiment décourageant.
En plus, pendant le mouvement, l’administration a pas été correcte. Elle faisait comme si elle était avec nous mais en fait elle nous a fait des sales coups dans le dos. Ainsi, à la veille des vacances tous les lycéens ont reçu une lettre dans laquelle elle dénonçait le mouvement et appelait tout le monde à rentrer en cour. Elle a également appelé certains parents d’élèves pour leur dire que leur enfant diffusait des tracts et qu’il fallait absolument qu’il s’arrête.

Comment le mouvement a démarré dans ton bahut ?
On est trois militant des JCR dans le lycée, alors c’est nous qui avons fait partir le truc. Au début, on a fait des AG sauvages dans la cour puis on a diffusé des tracts. Le bahut s’est mis en mouvement en moins d’une semaine.

Est-ce que tu pense que ça va laisser des traces dans l’établissement ?
On va faire en sorte que oui ! On va faire une réunion avec les gens qui se sont bougés pour faire le bilan. Il faut se préparer pour que le prochain mouvement soit victorieux, car cette fois, faut bien reconnaître qu’on a pas gagné grand chose. Pour l’instant on impulse des débats, puis on va faire un journal.

Sylvain du lycée Virlogeux à Riom
(63, Puy-de-Dôme).
Membre de la coordination clermontoise.

Qu’est ce qui t’a marqué pendant ce mouvement ?
C’est quand ça a commencé dans mon lycée, le lundi 12 octobre sur un mouvement directement massif. Tout le monde est parti d’une seule voix dans la rue. A quelques uns on a fait le tour des classes pour appeler à une AG. On est finalement directement partis, on a fait le tour des autres lycées de la ville puis on est allé manifester à Clermont où le mouvement n’avait pas encore commencé.
Ce jour-là, l’administration a désigné des délégués du mouvement, ceux qui s’occupaient du foyer. Le lendemain, au prétexte que le proviseur avait accepté de faire changer des boutons de radiateur (ce qui était une revendication locale), ces délégués désignés ont appelé à la reprise des cours. Mais ça n’a pas marché. Personne n’est retourné en cours : on a fait une AG où on a élu des délégués pour la coordination de Clermont. On a aussi organisé la manif du lendemain, jeudi 15. Par la suite on a organisé des journées festives dans le lycée avec des débats, du théâtre, de la musique. Mais le proviseur nous a bien pris la tête : il a menacé certaines personnes, dont moi, de nous virer.

Pourquoi la mobilisation n’est pas repartie après les vacances de toussaint ?
Si la manif de rentrée à été un échec, c’est en raison de la pression des parents, des profs mais aussi la peur de prendre trop de retard sur les programmes. L’appel de la FIDL, juste avant cette rentrée, à ne pas manifester le jeudi 5 a été aussi un très grand frein. Beaucoup ont alors considéré que le mouvement était fini.

Que penses-tu des réponses d’Allègre au mouvement ?
Il a lâché quelques milliards, quelques profs, mais y a rien de vraiment nouveau. Ces quelques broutilles lâchées par Allègre ne font que repousser le problème à plus tard. S’il y a des mouvements tous les quatre ans cela signifie que l’Education nationale, telle qu’elle va aujourd’hui, court tout droit au naufrage. Les grèves s’arrêtent parce que les lycéens au bout d’un moment sont fatigués, mais jamais on ne règle les problèmes de fond.

Quelles vont être les traces de ce mouvement, selon toi ?
Dans mon lycée, d’une certaine manière, le mouvement continue : on a fait des lettres, des pétitions. Maintenant, on s’apprête à créer un journal au niveau de l’académie de Clermont-Ferrand qui va servir de support pour lancer ensuite des journaux dans les lycées. Ce serait un journal qui pourrait ouvrir les gens à une conscience politique, à une analyse politique. Le but c’est de se donner une conscience citoyenne et responsable : on va parler des sans-papiers, du chômage, etc. Il s’agit en fait de constituer nous même l’espace de liberté qui nous manque dans le système éducatif d’aujourd’hui.

Cécile du lycée Louise Michel, Champigny sur marne (94, Val-de-Marne).
Membre de la coordination parisienne, militante aux JCR.

Quels ont été pour toi les temps forts du mouvement ?
Sur mon bahut, le vrai moment fort ça a été la première manif du lundi 12. On est parti direct à 500. On a fait une AG de deux heures où se sont mises en place les structures démocratiques et où on a aussi beaucoup discuté du rapport Meirieu et des revendications. Après la dynamique est assez vite retombée. Il y avait encore beaucoup de monde à la manif du jeudi 15 octobre à Nation, mais la plupart on été très effrayés par les violences ce qui explique les plus faibles mobilisations qui ont suivies

Comment les propositions d’Allègre ont été ressenties ?
A la rentrée de Toussaint, l’administration a affiché le « plan d’urgence pour les lycées » d’Allègre. J’en ai discuté avec beaucoup d’élèves. Ils étaient encore très remontés, ils voyaient bien qu’on se foutait de notre gueule, mais on avait plus les forces pour repartir. Comme partout les pressions des parents, des profs qui font flipper sur les programmes, des examens à venir et de l’administration ont lourdement pesé. Sur les revendications locales on a quasiment rien obtenu : il reste plein de secondes et de premières à 40 par classe, on a toujours qu’une conseillère d’orientation pour le collège et le lycée, c’est à dire 2 000 personnes ! Pareil, on n’a qu’un seul CDI pour le collège et le lycée ce qui est minuscule. La seule chose qu’on a vraiment gagné, c’est des nominations pour les quelques cours qui ne pouvaient carrément pas avoir lieu depuis la rentrée. C’est la moindre des choses !

Quelle traces, selon toi, ce mouvement va-t-il laisser ?
On s’est réunis avec les animateurs du mouvement sur mon lycée pour voir comment on peut continuer à se bouger. Louise Michel, c’est vraiment un lycée qui bouge. Comme cette fois-ci ce sont essentiellement des premières et des secondes qui se sont mobilisés, ça a fait une première expérience qui pourrait être bien utile dans les années qui viennent… Par contre, au niveau des profs, même s’ils nous ont soutenus contre l’administration au début de la grève, ça n’a pas vraiment resserré les liens….

Propos recueillis par Cédric,

[Paris]