Jeunesses Communistes Révolutionnaires
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RED 76 - janvier 2007

Articles de cette rubrique


Travailler à la chaîne aujourd’hui (Hexagone)

Interview de Julien, 26 ans, ouvrier à Renault Cléon
vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
RED : Comment es-tu rentré à Renault Cléon ? Julien : Je cherchais du boulot. J’avais besoin de trouver un emploi. J’ai passé les tests : psychotechniques, français, maths, des études sur le travail en groupe. Ils m’ont pris en intérim pendant 5 mois et ils m’ont embauché rapidement. J’avais (…) > suite


Sarko en campagne... contre les immigrés ! (Hexagone)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
Les primaires ont débuté à l’UMP, afin de choisir le candidat pour les présidentielles de 2007. Le suspense n’est pas trop intense étant donné que seul Nicolas Sarkozy est candidat... Il sera donc investit officiellement le 14 janvier, devant 30 000 personnes au congrès du parti, porte de (…) > suite


Initiatives contre la répression à Metz (Hexagone)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
Comme dans les autres villes, les manifestants messins qui défendaient leurs droits n’ont pas été épargnés par la répression qui a suivi le mouvement contre le CPE/CNE. Rappel des faits Suite à l’opération « Medef en rouge », qui consistait à jeter des ballons de peinture rouge contre le (…) > suite


Renvoyée pour avoir protesté contre l’armée ! (Hexagone)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
Pendant le Forum d’Orientation organisé par mon lycée, outre le tapage des écoles privées à 6000 euros l’année, la présence de l’Armée était tout aussi impressionnante.Banderoles, fascicules hauts en couleurs faisant l’apologie du rôle humanitaire de l’Armée Française et de ses machines à tuer (…) > suite


Débat (Hexagone)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED

Dans l’organisation, des divergences existent sur l’évaluation du processus des candidatures unitaires. Les deux positions s’expriment ici séparément.

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Processus de Bologne : L’université au service des patrons (Dossier : L’éducation n’est pas une marchandise)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
Le 25 mai 1998, les quatre ministres de l’enseignement supérieur d’Allemagne, de France, de Grande Bretagne et d’Italie se sont retrouvés pour un colloque à La Sorbonne. Ils ont alors (à l’initiative de Claude Allègre...) lancé un appel à la construction d’un Espace Européen de l’Enseignement (…) > suite


Big Brother high school (Dossier : L’éducation n’est pas une marchandise)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
Depuis ces dernières années, la répression dans les lycées et collèges est devenue le quotidien des élèves. Le 6 janvier 2005, où la police avait effectué une descente dans 1200 établissements, marque le point de départ de nombreuses mesures visant au contrôle permanent des jeunes scolarisés. (…) > suite


Alternance, filières pro… Une bonne idée pour les patrons ! (Dossier : L’éducation n’est pas une marchandise)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
Le fonctionnement d’un LP ou la précarité et l’exploitation dès le lycée L’orientation en LP se fait, soit par choix personnel ou par obligation dû à un manque de « réussite » durant les années collèges. Les deux grands domaines de formation sont le tertiaire et métiers de l’industrie et du (…) > suite


Sélection à l’université : organiser la riposte ! (Dossier : L’éducation n’est pas une marchandise)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
La commission dite « Université - emploi » commanditée par le gouvernement après le CPE a rendu ses travaux. Un des rapports qui en ressortent, le rapport Goulard, projette la pré-inscription des futurs étudiants dès le mois de février 2007. Il veut mettre les facs en concurrence pour « capter » (…) > suite


L’éducation dans la Révolution Russe (Dossier : L’éducation n’est pas une marchandise)

vendredi 12 janvier 2007 par JCR-RED
La révolution d’octobre s’attaqua à la question éducative dès le départ. Le premier décret la concernant trace les grandes lignes des innovations qui furent mises en œuvres dans les premières années de la révolution : éradication de l’analphabétisme par l’enseignement général obligatoire et (…) > suite


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